| 授業方針・テーマ |
【アニバーサリーと歴史研究】
歴史研究をはじめる上で大事なことの一つは「その研究をする意味」を説明することです。そのきっかけとして「〇周年」の事象を探して，調査し，発表をしてもらいます。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
・グループ討論や共同調査を通じて、豊かな人間関係を形成するために必要な力を身につける。（コミュニケーション能力）
・「調査し、まとめ、発表（表現）し、討論する」ための基本的な技術・能力を習得する。（情報活用能力）
・「自ら学び、考え、行動する」という能動的な学習姿勢を身につける。（能動的学修姿勢） |
授業計画・内容
授業方法 |
授業計画・内容
第１回 基礎ゼミナールガイダンス
第２回 授業の進め方の説明，グループ決め１回目
第３回 グループ作業（１）：テーマ決め
第４回 グループ作業（２）：調査
第５回 グループ作業（３）：調査
第６回 グループ作業（４）：発表資料の作成
第７回 グループ作業（５）：発表資料の作成
第８回 発表
第９回 グループ決め２回目，教員による講義と文献講読
第10回 グループ作業（１）：テーマ決め
第11回 グループ作業（２）：文献調査
第12回 グループ作業（３）：文献講読
第13回 グループ作業（４）：発表資料の作成
第14回 グループ作業（５）：発表資料の作成
第15回 発表
※参加人数とグループの数によって，作業回数の配分を調整することがあります。
授業方法
・授業時間中は，基本的にグループ単位での作業になります。
・グループ作業回では，授業の最後に，その回で決まったことや今後の課題などをグループごとに簡単に報告してもらいます。
・テーマ決め，文献調査・講読，発表資料の作成・発表を一つのサイクルとして，二回のサイクルで実施します。
・一回目のサイクルでは，あまり専門性にはこだわらず，インターネットや高校の歴史教科書などを頼りに，比較的得やすい情報を活用しながら準備をしてもらいます。
・二回目のサイクルでは，すこし専門性を高めるために，研究論文や専門書を活用して準備をしてもらいます。
・発表資料は，パワーポイントで作成してもらいます。発表は15分を目途に，グループ全員で発表してもらいます。 |
| 授業外学習 |
・調査テーマのアイディアなどを授業前に考えてきてもらうことがあります。
・調査に必要な文献の借り出しなどは，グループ内で手分けし，授業時間外にやってもらいます。
・作業が授業時間内に終わらなかった場合は，グループ内で手分けし，授業時間外に終える必要があります。 |
| テキスト・参考書等 |
・授業前に準備してもらうものはありません。授業内で適宜指示します。 |
| 成績評価方法 |
・グループ作業への取組姿勢 20％
・プレゼンテーション 40％
・発表用資料・提出物 40％ |
質問受付方法
(オフィスアワー等) |
オフィスアワーは水曜11時～昼休みです。他に，授業前後の時間に質問・相談してもらうこともできます。 |
特記事項
(他の授業科目との関連性) |
調査やそのまとめ，資料作成のためにパソコンが必要になります。ノートパソコンを自宅から持ってくるか、大学で貸出用ノートパソコンを借りるかしてください。（必要になるのは第３回以降です。） |
| 備考 |
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シラバス照会