| 授業方針・テーマ |
テーマ【水素（エネルギー）と二酸化炭素】
「Renewable Energy」をキーワードに二酸化炭素の排出量削減に向け、水素（エネルギー）を「つくる・はこぶ・つかう」技術の基礎化学と課題、将来に向けた展望などについて解説し、「水素（エネルギー）」が「エネルギー・資源・環境」問題とどのような関係しているかについて理解を深めます。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
水素ならびに二酸化炭素を取り巻く現状と課題の理解
資料の調査方法、プレゼンテーションの組み立ての基礎 |
授業計画・内容
授業方法 |
＜授業計画・内容＞
第 1 回 本基礎ゼミナールの進め方・授業説明 ・自己紹介・グループ分け
第 2 回 水素と二酸化炭素を取り巻く現状と課題の概説・テーマの提示
第 3 回 グループ学習１：研究テーマの決定と報告 文献検索の方法の紹介研究計画の策定
第 4 回 グループ学習２：調査・グループ内討論 発表資料作成のガイダンス
第 5 回 グループ学習３：調査・グループ内討論
第 6 回 グループ学習４：グループ討議中間発表会 資料作成
第 7 回 中間報告会（ポスター発表） 相互評価
第 8 回 グループ学習４：グループ討議相互評価の結果の参照・質問・コメントの参照
（プレゼン準備・グループ内での発表・課題の洗い出し）
第 9 回 グループ学習5：中間報告会での課題の確認と各グループからの質問・コメントへの回答準備
最終研究発表会までの計画の策定
第 10 回 グループ学習6：グループ討議（調査・プレゼン準備）
第 11 回 グループ学習7：グループ討議（調査・プレゼン準備）
第 12 回 グループ学習8：グループ討議（調査・プレゼン準備）
第 13 回 最終研究発表会・討論・相互評価
第 14 回 最終研究発表会・討論・相互評価
第 15 回 まとめ レポート課題 授業アンケート
＜授業方法＞
本授業では，学生が主体的に学びに取り組むことを意図しています。そのため，学生間のディスカッション・ワークや授業外の課題が求められます。 |
| 授業外学習 |
グループワーク、プレゼン資料の作成など |
| テキスト・参考書等 |
資料を配布します。文献、インターネットを活用した調査が必要です。 |
| 成績評価方法 |
プレゼンテーション40％、発表用資料40％、質疑20％の割合で評価する。
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質問受付方法
(オフィスアワー等) |
質問の受付はkibaco又はメールで受付けます。メールアドレスについては初回授業時にお伝えします。 |
特記事項
(他の授業科目との関連性) |
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| 備考 |
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シラバス照会