| 授業方針・テーマ |
《メディア理論》
この授業では、メディア環境・メディア文化の歴史と現在を考察するために必要とされる「メディア理論」の基礎を学習する。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
さまざまなメディア理論を、メディア環境・文化を読み解くためのツールとして身につけるとともに、それら理論の歴史的背景や、その可能性と限界についても理解を深める。毎回、特定の理論あるいは概念を取り上げ、その基礎的な概念構成およびその適用可能性を、代表的論者のテクストを参照しつつ学習する。 |
授業計画・内容
授業方法 |
第1回 イントロダクション
第2回 メディア理論の手前で：ヴァルター・ベンヤミン (1)
第3回 アウラとその凋落：ヴァルター・ベンヤミン (2)
第4回 メディアの発見：マーシャル・マクルーハン (1)
第5回 人間を拡張する：マーシャル・マクルーハン (2)
第6回 記号を読む：ロラン・バルト
第7回 エンコード／デコード：カルチュラル・スタディーズのメディア理論
第8回 シミュラークルとシミュレーション：ジャン・ボードリヤール
第9回 速度とメディア：ポール・ヴィリリオ
第10回 リメディエーションという思考：ジェイ・デヴィッド・ボルター＆リチャード・グルーシン
第11回 技術と時間：ベルナール・スティグレール
第12回 メディアと精神分析：フリードリヒ・キットラー
第13回 デジタル時代のメディア理論 ：レフ・マノヴィッチ／マーク・ハンセン
第14回 続：デジタル時代のメディア理論：キャサリン・ヘイルズほか
第15回 まとめ
【授業方法】
講義形式。理論にかかわるメディア･コンテンツの鑑賞も必要に応じておこなう。 |
| 授業外学習 |
あらたに学習した諸概念の意味を明確に把握したうえで、次回授業に臨むこと。 |
| テキスト・参考書等 |
テキストは指定しない。取り上げる対象ごとに、授業内で参考図書を紹介する。 |
| 成績評価方法 |
平常点50%、中間試験＋期末試験50%。 なお平常点は、コメントカードの提出状況および記述内容によって評価する。中間試験を受けなかった者には、期末試験の受験を認めない。 |
質問受付方法
(オフィスアワー等) |
オフィスアワーは設定しない。直接質問したい場合は随時受け付けるので、事前にメールでアポイントメントをとること。メールアドレスは教室で伝える。 |
特記事項
(他の授業科目との関連性) |
・過去に《メディア理論》を履修した者はこの授業を再度履修することはできない。
・仮に対面とオンラインとの併用（いわゆるハイブリッド）開講となった場合、授業の性質と技術的制約に照らして、オンラインには対面と同等の質を保障できない可能性がある。
・紹介した文献には可能なかぎり目を通すこと。直にテクストを読む営為を通じて、概念をツールとして使えることの重要性とともに、ツールの限界もあわせて体感してもらいたい。 |
| 備考 |
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シラバス照会